Simulering af henfaldsloven i flere led
Radioaktivt henfald dels i den simple model hvor en kerne henfalder til en stabil kerne, og dels i en udvidet model (som eleverne selv skulle lave), hvor den første kerne henfalder til en ny radioaktiv kerne, der også henfalder.
Introduktion og beskrivelse af aktiviteten
Klassen havde gennemgået øvrig teori om radioaktivitet, men manglede henfaldsloven, der så blev introduceret med en simpel henfaldsmodel i netlogo. Klassen blev delt i 2 (med to lærere), hvor den ene gruppe arbejdede med netlogomodellen og udvidelse af denne til også at have datterkernen til at henfalde, mens den anden gruppe lavede forsøg med at måle både på henfaldsloven vha. Ba-137 minigenerator, samt at måle på hvordan indholdet af Ba-137 vokser i minigeneratoren efter malkning. Derefter fik eleverne en opgave der skulle afleveres, hvor de skulle bruge den udviklede henfaldsmodel til at modellere henfaldet af Cs-137 og Ba-137. Klassen har også været på ekskursion til Viborg sygehus, hvor de lærte om brugen af Molybdæn-generatorer til fremstilling af Tc-99m. I den forbindelse tog vi modellen frem igen og udvidede den på klassen med en skyder til at stille på perioden imellem ”malkninger”
Aktivitetens længde
4,5 moduler af 90 minutters længde, men heri indgår også tid til eksperiment med halveringstid og teori til halveringstid. Dertil tid til besøg på Viborg sygehus og et halvt modul herefter til at lege med modellen.
Materialer
Når du downloader forløbs materialet, får du adgang til forløbets NetLogo-filer samt arbejdsark. Derudover er almindelig fysik B teori om radioaktivitet og henfaldsloven samt foredrag fra hospitalsfysiker om brugen af kilder på hospitalet bugt i forløbet.
Afprøvning
Netlogo var forinden kort præsenteret i et modul, hvor der blev leget med en simpel absorption af foton-model.
Information om forløbet
Forfatter
- Finn Troldtoft Pedersen og Signe Skovmand
- Bjerringbro Gymnasium
Materialer
Teknologier
Årgange
Forskningsbaseret projekt
Undervisningsforløbet er udviklet som en del af projektet CTiMNAT. Materialerne her på siden er et udtryk for forløbet på det tidspunkt, hvor den skulle afprøves, og er altså ikke nødvendigvis et færdigpoleret forløb – men et forløb under udvikling. Mange forløb er dog af høj kvalitet og kan anvendes direkte i undervisningen med ingen eller få tilpasninger.
1 Comment
Lisa Christensen
Jeg har brugt jeres simulering med små ændringer til en opgave til mit fysikhold på fjernundervisning. Der har ikke været så mange igennem opgaven endnu, men de har haft et par AHA! oplevelser undervejs, ved at se på resultaterne af simuleringen. Og det har givet mit lyst til at prøve at bruge Netlogo lidt mere :-)