Fotomanipulation

Eleverne får et kendskab til, hvordan et program er bygget op i HTML og JavaScript, og de bliver i stand til at identificere løkker, forgreninger, statements, funktioner, mm. Eleverne bliver i stand til at udarbejde et filter lavet i JavaScript, som manipulerer med RGB værdier for et billede.
Introduktion
I dette forløb er der fokus på foto og fotomanipulation. Der bliver taget udgangspunkt i elevernes egne billeder og brugen af filtre i forbindelse med sociale medier. Eleverne får en basisforståelse for formater, pixels og RGB i forbindelse med fotografering. Der vil blive diskuteret brugen af foto og filtre blandt unge, og eleverne skal være i stand til at genkende og ændre i simple strukturere i et program, som er udarbejdet i JavaScript. Eleverne skal være i stand til at forstå bevæggrundene for, at unge i dag lægger billeder på sociale medier, og hvorfor filtre er blevet så populære. Eleverne bliver i stand til at manipulere billeder på deres mobiltelefon og computer, og de får en forståelse for, hvad de forskellige filtre gør ved billedet. Eleverne får kendskab til apps på smartphone og software til pc, som kan benyttes til billedmanipulation med henblik på at bruge billederne til f.eks. Instagram eller Snapchat. Eleverne vil opnå en forståelse for de etiske og adfærdsmæssige aspekter af anvendelsen af fotomanipulation herunder selvpromovering på nettet.
Aktivitetens længde
Materialer
Når du downloader forløbs materialet, får du adgang til forløbets filer, arbejdsark, samt andet relevant materiale.
Beskrivelse af aktiviteten
Eleverne vil få kendskab til datarepræsentation i form af pixels, hvor en samling af pixels i forskellige farver udgør et billede. Eleverne får kendskab til formater, størrelse, dimensioner, mm i forbindelse med et billede. Eleverne bliver i stand til at modellerer med RGB-værdier for hver pixel, så man opnår et anderledes udtryk og stil i et billede. Ved hjælp at simple it-systemer bliver eleven i stand til at udarbejde et website, hvor brugeren selv kan indtaste RGB værdier, og se den tilhørende farve. For de dygtige elever, er der mulighed for at bygge en hjemmeside med sliders, som benyttes til at styre RGB værdier.
Afprøvning
Forslag til forbedring
Andet

Information om forløbet

Forfatter
Materialer
Forløbs info
Årgange
Link

2 Comments

  • Kell B. Larsen

    Sikkerhedsinstillingerne i Firefox er opdateret, så som udgangspunkt virker filtrene ikke i moderne Firefox. Det kan fixes således: 1) Skriv i adresselinjen: about:config 2) Søg på: privacy.file_unique_origin 3)Vælg disable. Dette skal vist desværre gøres hver gang man åbner Firefox… Indtil videre virker det uden problemer i Edge og IE

  • Keld B. Larsen

    Aktuel artikel om unges brug af filtre: https://politiken.dk/fotografier/art7653366/Ud-med-filteret-Er-jeg-s%C3%A5-grim-Ser-jeg-s%C3%A5-anderledes-ud-med-et-filter

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *

Den maksimale uploadstørrelse: 200 MB. Du kan uploade: billede, lyd, video, dokument, regneark, interaktiv, tekst, arkiver, kode, andet. Links til Youtube, Facebook, Twitter og andre services i kommentarteksten vil automatisk blive indlejret. Drop files here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Information om forløbet

Back To Top

Velkommen til CCTD Library for undervisningsforløb!

Biblioteket indeholder undervisningsforløb i Computational Thinking (CT) – rettet mod gymnasiefag (fx dansk, samfundsfag, fysik, m.fl.) og som sit eget fag (informatik).

Kontakt os her